Category: 激扬文字

像一般的中國人一樣，我也樂於對時事熱點加以評論，積極參政議政。 香港本週頒布奶粉限購令，限制無出口許可的離境人士攜帶為36週齡內嬰兒食用的配方粉，違者可判罰款以及監禁。 這個事情討論得很熱，討論什麼呢？ 香港政府能否發布這樣的限制令？ 當然可以。香港是自由港，但自由港這個概念本來就是相對的，舉個最簡單的例子，毒品交易是不被允許的，各國的自由貿易港對進出口的規定也不盡然相同，香港政府當然有權利根據自己的好惡訂立條款；另一方面，香港雖領主權於中華人民共和國，但香港是特別行政區，高度自治，擁有自己的立法權，當然有權利訂立哪怕是針對內地人士的條例。 香港政府該不該發布這樣的限制令？ 當然應該。內地人蝗蟲般的奶粉代購和掃貨，事實上已經導致了香港孕婦的生活不便利，香港政府當然有義務為自己的選民想辦法而不是為對自己當選與否——甚至對他們自己的政府官員當選與否——都沒有投票權的人想辦法；並且，該禁令一方面照顧到了旅行嬰兒正常需要，一方面不影響正常商業行為，甚至不影響真正的奶粉購買者，只不過限制了能夠合法攜帶的數量，又有什麼好抱怨的呢？你又不為人家繳稅。 那麼還有什麼好討論的？大概只剩下這條例對自己的影響了吧。 買不著奶粉，罵香港政府，然後罵北京為啥不早點收回來，然後罵政府，然後罵共產黨。 買不著奶粉，罵國內奶粉不好，然後罵政府不作為，然後罵共產黨。 買不著奶粉，罵國內洋奶粉太貴，然後罵政府關稅高，然後罵政府什麼稅都高，然後罵自己白繳稅，然後罵政府腐敗，然後罵共產黨。 買不著奶粉，罵國內奶不放心，然後罵政府不作為，然後罵兩會，然後罵申紀蘭，然後罵她自己企業免稅，然後罵政府，然後罵共產黨。 買不著奶粉，罵自己沒本事出國，然後罵護照沒免簽，然後罵政府，然後罵共產黨。 買不著奶粉，罵自己沒本事掙錢，然後罵國企，然後罵官商勾結，然後罵政府，然後罵共產黨。 反正你不罵共產黨，你就很奇怪似的。

其實我挺想離職的，只是還沒找到下家，我也懶得找。 其實我不打算接任何打到我手機上談工作的電話，也沒義務回復任何工作有關的短信。公司又不給我報銷手機費。 其實公司考勤到底是怎麼算的？我沒興趣搞清楚reportline，提過休假申請之後請別來煩我。 其實我是很多事辦得不如別人，但也有事別人辦得不如我。 其實我一直覺得自己是個小孩子，那又怎樣？ 其實一個好的Engineer的目標就是更好的Engineer，做管理是沒本事的人做的選擇。 其實就算有個很好的機會能夠做某事又怎樣？我對這事兒完全沒興趣了。 其實就算我讓別人都不comfortable又怎樣？我不認識comfortable這個單詞。 其實就算大領導對我沒好感不放心又怎樣？我又不是保姆，再說他們都是傻逼。 其實我將來未必一定能對你們耀武揚威，但我如果能，我一定要你們好看。 其實我一輩子就這樣挺好。 你知道嗎？我跟你不同，我不需要證明自己。

我应该已经不是第一次写这个标题的内容了。 一种是创造性的，一种是支撑性的。 一帮朋友想做一件事情，无论什么事情，这都是创造性的；他们开了个公司，需要雇一个保安一个保洁，这就是支撑性的；他们的产品是软件，有人做开发有人做美术，这都是创造性的；完事儿了发现客户反馈不够，雇了一堆人试用，这就是支撑性的。 他们的产品做大了卖钱了，报税工作变难了，雇了个会计，这就是支撑性的；后来更难了，他们雇了会计事务所，这还是支撑性的；原来那个会计跳槽到这个会计事务所，还派过来做他们的财务工作，这对他们还是支撑性的，但对会计事务所就是创造性的。 是的，测试工作是非创造性的。我就是这个意思。

“呵呵”，兰歌一笑，接过话来“这其中的道理不是很简单么？无论是手语的动作也好，是喊话的声音也好，最终的目的都是为了传递消息，当然少不了我们通信的参与了”。 兰歌顿了一顿，“喊话的时候，消息是人的嘴巴发出来，是人的耳朵听到的；而用手语的时候，消息是人的身体做出来的，是被人的眼睛看到的。我考考你们，抛开内容不说，这两种方式有什么区别？”。 “视觉动作是通过光线也就是电磁波传播的，而声音是通过声波～”小若抢着说。 “光线传播不需要介质，并且在真空和稀薄气体中近似直线传播的。这样只要没有遮挡，就不会受到别的消息的干扰。这一点声音就没法比。”小志扶扶眼镜补充道。 “所以也不会干扰到别的消息！换句话说，就不容易被别人接收到，安全性比较好。”小若受了启发。 “说得很好！”兰歌点了点头，“消息，或者说信息是如何传播的，在很大程度上影响了通信过程的有效性和可靠性。打猎的这件事情里面，我们就是用新的方式绕开了老的办法安全性差这个致命的问题”。 “事实上，根据消息传播的途径的不同，我们称消息传播在不同的‘信道’上。比如声波，光线电磁波，等等。像是不容易受到别人的干扰啦，直线传播啦，绕射啦，都是‘信道’本身的特性而不是信息本身的。好比我们喊话也好，用特种兵手语也好，传递的内容都是相似的，差别只在于我们用什么途径、介质、手段把它传出去、收下来”。 (未完待续)