教育的桎梏

我炒股特别神。

我精确地发现，当我对趋势作出判断然后交易之后，行情必然率先向我预期的反向发展。

我交易是很谨慎的——也就是说我交易次数不算多——经过仔细查勘，过去4年我的交易记录100%吻合这一状况。而我在两年前就发现了这一规律。

所以后两年的交易记录，是我在知悉这一规律的前提下做出的，也就是说我已经在有意识地做反方向的交易了。仍然失败。

换句话说，我的交易思维就像是薛定谔的猫，当我试图去感知的时候，它已经不是原来的它了。或者说，无论你如何自以为超脱了自己，其实你还是自己。

我觉得这适用于一切思维方式。

每每看到儿时的同学如今为人父母，开始讨论如何提高儿女的成绩，我就暗暗发笑——仿佛你们当年是什么注重成绩的好货色一般。

是不是凡如此类，都觉得自己天赋异丙虽没花什么力气学习却于后时或发奋或机缘从而得以弥补当时的不努力？于是便有立场站在当时的自己的另一面转而要求自己的下一代？

我的意见是省省吧。龙生龙，凤生凤，挫逼生挫逼。挫逼的脑袋想出来的教育经，又能高明到哪里。